Cборники тестов по русскому языку 2014

331. Определите количество пропущенных знаков препинания в предложении: Мальчики стали дергать щуку за хвост и Арсений Романович начал читать наставление о том почему нельзя класть палец щуке в рот даже если она сонная.

) 1
) 2
) 3
) 4
) нет правильного ответа

332. Укажите схему сложного предложения: Лишь изредка, если вблизи замечалась лодка или что-нибудь подозрительное, скользил по воде яркий луч прожектора, но через минуту-две он мгновенно исчезал, и тогда снова водворялась тьма.

) (если…), но [], и []
) [],(если…), но [], и []
) [если],[], но [], и []
) (если…), но [ ]
) нет правильного ответа

333. Схема сложного предложения: Медленно, длинными зигзагами поднимался караван по белому склону все выше и выше; казалось, что конца не будет подъему.

) []; [],(что…)
) [],[],[что]
) [],(что)
) [];(что)
) ( ), [ ], что

334. Схема сложного предложения: По сумрачному небу носились густые тучи и хотя шел только третий час дня было темно.

) [], и (хотя…)
) [], и, (хотя…), []
) [], и [], [хотя]
) [], и (), (хотя…)
) [ (хотя) ]

335. Определите количество пропущенных знаков препинания в предложении: Лишь изредка если вблизи замечалась лодка или что-нибудь подозрительное скользил по воде яркий луч прожектора но через минуту-две он мгновенно исчезал и тогда снова водворялась тьма.

) 1
) 2
) 3
) 4
) нет правильного ответа

336. Укажите правильный порядок пропущенных знаков препинания в предложении: Медленно длинными зигзагами поднимался караван по белому склону все выше и выше казалось что конца не будет подъему.

) , ; ,
) , , ,
) ; ,
) , ,
) нет правильного ответа

337. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении: Направление у меня в другую часть да я от поезда отстал дай думаю погляжу на свой взвод и на своего лейтенанта.

) 4 запятых
) двоеточие, 3 запятых
) тире, 3 запятых
) двоеточие, 4 запятых
) нет правильного ответа

338. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении: Федька облокотился на руку и долго глядел на темную массу паровоза смутно освещенную посередине слушал как что-то клокотало и замирало в нем как потом отделился от поезда и облегченно и тяжело вздохнув несколько раз ушел в темноту.

) 6
) 8
) 7
) 9
) нет правильного ответа

339. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении: Бледно-серое небо светлело холодело синело звезды то мигали слабым светом то исчезали отсырела земля запотели листья кое-где стали раздаваться живые звуки голоса.

) 7
) 8
) 6
) 9
) нет правильного ответа

340. Текст - это:

) группа самостоятельных предложений, которые тесно связаны друг с другом по смыслу
) речевое произведение обоих участников общения, каждый из которых попеременно становится то говорящим, то слушающим
) речевое произведение одного участника общения, второй участник не обязателен
) словесное сообщение, которое производит пишущий или говорящий в письменной или устной форме, как правило, в виде совокупности самостоятельных предложений, образующих монолог или диалог
) нет правильного ответа

341. Описание - это:

) тип текста, в котором изображается какое-то явление действительности путем перечисления и раскрытия его основных признаков
) тип текста в виде рассказа, сообщения о каком-то событии в его временной последовательности
) речевое произведение одного участника общения, второй участник не обязателен
) словесное сообщение, которое производит пишущий или говорящий в письменной или устной форме, как правило, в виде совокупности самостоятельных предложений, образующих монолог или диалог
) тип текста, который представляет собой изложение, объяснение и подтверждение какой-либо мысли

342. Рассуждение - это:

) тип текста, в котором изображается какое-то явление действительности путем перечисления и раскрытия его основных признаков
) тип текста в виде рассказа, сообщения о каком-то событии в его временной последовательности
) речевое произведение одного участника общения, второй участник не обязателен
) словесное сообщение, которое производит пишущий или говорящий в письменной или устной форме, как правило, в виде совокупности самостоятельных предложений, образующих монолог или диалог
) тип текста, который представляет собой изложение, объяснение и подтверждение какой-либо мысли

343. Повествование - это:

) тип текста, в котором изображается какое-то явление действительности путем перечисления и раскрытия его основных признаков
) тип текста в виде рассказа, сообщения о каком-то событии в его временной последовательности
) речевое произведение одного участника общения, второй участник не обязателен
) словесное сообщение, которое производит пишущий или говорящий в письменной или устной форме, как правило, в виде совокупности самостоятельных предложений, образующих монолог или диалог
) тип текста, который представляет собой изложение, объяснение и подтверждение какой-либо мысли

344. Цель повествования

) наглядное представление динамики деятельности человека, развитие явлений, развертывание событий во времени и пространстве
) убедить другого или других в чем-то, доказать свое мнение, опровергнуть чужую точку зрения
) дать возможность читателю увидеть или представить объект описания
) высказать свою точку зрения
) нет правильного ответа

345. Цель рассуждения:

) наглядное представление динамики деятельности человека, развитие явлений, развертывание событий во времени и пространстве
) убедить другого или других в чем-то, доказать свое мнение, опровергнуть чужую точку зрения
) дать возможность читателю увидеть или представить объект описания
) высказать свою точку зрения
) нет правильного ответа

346. Цель описания:

) наглядное представление динамики деятельности человека, развитие явлений, развертывание событий во времени и пространстве
) убедить другого или других в чем-то, доказать свое мнение, опровергнуть чужую точку зрения
) дать возможность читателю увидеть или представить объект описания
) высказать свою точку зрения
) нет правильного ответа

347. Определите тип данного текста: Лес шумел… В этом лесу всегда стоял шум – ровный, протяжный, как отголосок дальнего звона, спокойный и смутный, как тихая песня без слов, как неясное воспоминание о прошедшем. В нем всегда стоял шум, потому что это был старый, дремучий бор, которого не касались еще пила и топор…

) рассуждение
) описание
) повествование
) сочетание повествования с рассуждением
) нет правильного ответа

348. Определите тип данного текста: Человек должен быть интеллигентным… Многие думают: интеллигентный человек – это тот, который много читал, получил хорошее образование, много путешествовал. А между тем можно иметь все это и быть неинтеллигентным…

) рассуждение
) описание
) повествование
) сочетание повествования с рассуждением
) нет правильного ответа

349. Определите тип данного текста: Ветер упал. Затихавшие волны несли изломанные, рассеянные остатки ледяных полей, словно разбитые обломки гигантского корабля. Тучи поспешно сбегали с синего свода, унизанного ярко мерцавшими звездами…

) рассуждение
) описание
) повествование
) сочетание повествования с рассуждением
) нет правильного ответа

350. Определите тип данного текста: Когда в солнечное утро, летом, пойдешь в лес, то на полях, в траве, видны алмазы. Все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами – и желтым, и красным, и синим. Когда подойдешь ближе и разглядишь, что это такое, то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листах травы и блестят на солнце.

) рассуждение
) описание
) повествование
) сочетание повествования с рассуждением
) нет правильного ответа

351. Определите тип данного текста: В старой землянке нашли временное убежище пятеро наших солдат, возвращавшихся в свою часть из медсанбата. Здесь они укрылись от яростной бомбежки. Вдруг входной проем чем-то закрыло. Солдаты вгляделись, и, к удивлению, увидели лису, которая в пасти держала лисенка, поджавшего от страха уши.

) рассуждение
) описание
) повествование
) сочетание повествования с рассуждением
) нет правильного ответа

352. Определите тип данного текста: Знаете ли вы, что существует множество разновидностей вести спор? Понаблюдайте за своими товарищами во время диспута, дискуссии, полемики – вы, конечно, убедитесь, что ведут они себя по-разному…

) рассуждение
) описание
) повествование
) сочетание повествования с рассуждением
) нет правильного ответа

353. Определите тип данного текста: Последняя стена была занята тремя окошками. Вот какой был вид из них: прямо под окнами дорога, на которой каждая выбоина, каждый камешек, каждая колея давно знакомы и милы мне…

) рассуждение
) описание
) повествование
) сочетание повествования с рассуждением
) нет правильного ответа

354. Определите тип данного текста: Жалобно и, казалось, безнадежно он вдруг начинал скулить, неуклюже переваливаясь туда-сюда, - искал мать. Тогда хозяин сажал его на колени и совал в ротик соску с молоком…

) рассуждение с элементами описания
) описание
) повествование
) сочетание повествования с рассуждением
) нет правильного ответа

355. Определите тип данного текста: Как рождается замысел? Возникновение замысла, пожалуй, лучше всего объяснить путем сравнения. Сравнение вносит иногда изумительную ясность в самые сложные вещи. Астронома Джинса спросили однажды, каков возраст нашей Земли…

) рассуждение
) описание
) повествование
) сочетание повествования с рассуждением
) нет правильного ответа

356. Репортаж, интервью, дебаты, очерк – это слова:

) научного стиля
) публицистического стиля
) разговорного стиля
) официально-делового стиля
) художественного стиля

357. Стилистика - это:

) Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи
) Раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка
) Раздел науки о языке, изучающий стили литературного языка и языковые средства, создающие их особенности
) Раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение
) Раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи

358. Монографии, диссертации, доклады, рефераты - жанры:

) официально-делового стиля
) разговорного стиля
) художественного стиля
) научного стиля
) публицистического стиля

359. Определите, для какого стиля характерны бытовая лексика, диалог, неполные предложения:

) официально-делового стиля
) разговорного стиля
) художественного стиля
) научного стиля
) публицистического стиля

360. Укажите, какой стиль используется для написания учебников, учебных пособий:

) официально- деловой стиль
) разговорный стиль
) художественный стиль
) научный стиль
) публицистический стиль

Cборники тестов по русскому языку 2014

Навигация:

333. Схема сложного предложения: Медленно, длинными зигзагами поднимался караван по белому склону все выше и выше; казалось, что конца не будет подъему.

334. Схема сложного предложения: По сумрачному небу носились густые тучи и хотя шел только третий час дня было темно.

340. Текст - это:

341. Описание - это:

342. Рассуждение - это:

343. Повествование - это:

344. Цель повествования

345. Цель рассуждения:

346. Цель описания:

356. Репортаж, интервью, дебаты, очерк – это слова:

357. Стилистика - это:

358. Монографии, диссертации, доклады, рефераты - жанры:

359. Определите, для какого стиля характерны бытовая лексика, диалог, неполные предложения:

360. Укажите, какой стиль используется для написания учебников, учебных пособий:

Навигация:

Запоминалка