Cборники тестов по русскому языку 2014

Навигация:

Правильный ответ отмечен знаком .

361. Воздействие на слушателей и читателей для пропаганды общественно-политических идей - цель:

) официально-делового стиля
) разговорного стиля
) художественного стиля
) научного стиля
) публицистического стиля

362. Укажите стиль текста: Поэзия Пушкина – неиссякаемый источник, который, как в сказке, поит «живой водой» всех, кто бы ни прикоснулся к нему. Она дарит нам, по его собственному выражению, «неизъяснимые чувства».

) официально-деловой
) разговорный
) художественный
) научный
) публицистический

363. Укажите стиль текста: Есть слово пострашнее, чем порок, Чем снаряд над окопными рвами. Я советую людям при ссорах Осторожнее быть со словом.

) официально-деловой
) разговорный
) художественный
) научный
) публицистический

364. Укажите стиль текста: А что будет с нами? Ведущие ученые Казахстана, исследуя перспективы и противоречия социального прогресса в начале третьего тысячелетия, считают, что демографическая ситуация у нас проблема.

) официально-деловой
) разговорный
) художественный
) научный
) публицистический

365. Укажите стиль текста: Бездумно наслаждаясь вернувшейся к ней жизнью, Аксинья испытывала огромное желание ко всему прикоснуться руками, все оглядеть. Ей хотелось потрогать почерневший от сырости смородиновый куст. Прижаться щекой к ветке яблони, покрытой бархатистым налетом.

) официально-деловой
) разговорный
) художественный
) научный
) публицистический

366. Укажите стиль текста: «Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между облаками и земной поверхностью. Эти разряды молнии сопровождаются сильными осадками».

) официально-деловой
) разговорный
) художественный
) научный
) публицистический

367. Укажите стиль текста: Ни шагу назад! Пусть трус или малодушный, для кого своя жизнь дороже родины, гибнет без славы, ему нет и не будет места на нашей земле.

) официально-деловой
) разговорный
) художественный
) научный
) публицистический

368. Укажите стиль текста: - Ты что, Галинка? - Ничего. - Боишься одна? - Я вообще ничего не боюсь.

) официально-деловой
) разговорный
) художественный
) научный
) публицистический

369. Укажите стиль текста: Возле юрт самого Кунанбая теснились юрты его родных. Дыхание жизни оживляло вечернюю степь. Дым, поднимающийся от костров к прозрачному вечернему небу, висит над юртами сплошной темно-серой завесой…

) официально-деловой
) разговорный
) художественный
) научный
) публицистический

370. Воздействие с помощью созданных образов на чувства и мысли читателей и слушателей – цель:

) официально-делового стиля
) разговорного стиля
) художественного стиля
) научного стиля
) публицистического стиля

371. Очерки, памфлеты, фельетоны – формы реализации:

) официально-делового стиля
) разговорного стиля
) художественного стиля
) научного стиля
) публицистического стиля

372. Официально-деловой стиль употребляется в:

) научных трудах ученых для выражения результатов исследовательской деятельности
) общении граждан с учреждениями и учреждений между собой
) агитационно-массовой деятельности
) словесно-художественном творчестве
) нет правильного ответа

373. Определите, задача какого стиля – оказывать на читателя эстетическое воздействие:

) официально-делового стиля
) публицистического стиля
) художественного стиля
) разговорного стиля
) научного стиля

374. Определите, какая из характеристик наиболее соответствует художественному стилю:

) Стилевые черты – строгость, точность, логичность
) Стилевые черты – непринужденность, непоследовательность
) Стилевые черты – объективность выражений, стандантизированность
) Стилевые черты – призывность, собирательность, оценочность
) Стилевые черты – образность, экспрессивность, эмоциональность

375. Определите, какая из характеристик наиболее соответствует научному стилю:

) точность, конкретность, стандантизированность, предписывающий характер
) объективность, строгая логичность, доказательность, точность
) непринужденность, неподготовленность, спонтанность, эмоциональность
) эмоциональность, экспрессивность, создание художественных образов
) логичность, призывность, эмоциональность, оценочность

376. Укажите количество пропущенных запятых в предложении: Все кроме мамы считали его виноватым во всем.

) 3
) 1
) 0
) 2
) 4

377. Укажите разряд обособленного члена предложения: Кроме Александра Иванова, на экскурсии были все.

) дополнение
) обстоятельство
) приложение
) определение
) нет правильного ответа

378. Укажите разряд обособленного члена предложения: Рабочие, помимо судовых работ, занимались еще погрузкой угля.

) обстоятельство
) дополнение
) приложение
) определение
) нет правильного ответа

379. Укажите предложение с обособленным дополнением:

) Старший брат, Аманжол, учится в институте
) Она, мать этих двоих детей, понимала любовь так, как понимают ее многие женщины
) Сверх красивой и приятной наружности, она обладала хорошими манерами
) Защищая природу, человек защищает себя
) Оглянувшись на товарищей, он зашагал дальше

380. Укажите предложение с обособленным приложением:

) Феодосья, свекровь Аленки, сидела за столом
) Мы вошли в рощу, влажную от дождя
) Сверх красивой и приятной наружности, она обладала хорошими манерами
) Она, усталая, не могла идти дальше
) Красивая и нарядная, она была привлекательна

381. Укажите предложение с обособленным дополнением:

) Феодосья, свекровь Аленки, сидела за столом
) Я ничего не слышал, кроме шума листьев
) По мнению старожилов, зима будет снежная
) Словом, стал дед Щукарь кучером
) Туча, черная и грозная медленно надвигалась с севера

382. Укажите количество пропущенных запятых в предложении: Рассказ мне очень понравился за исключением некоторых деталей.

) 1
) 2
) 3
) 0
) 4

383. Укажите обособленное приложение:

) Ошеломленная, мать неотрывно смотрела на Рыбина
) Пораженный страхом, я иду за матушкой в спальню
) Не хотелось ей, бедной, постригаться
) Я, как офицер и дворянин, ни в какую службу к Пугачеву вступить не могу
) Статью напечатали в газете

384. Укажите предложение с обособленным приложением:

) Меня, как бы нечаянно, обливали водой
) Старику оставалась единственная радость – воспоминание о прошлом
) Нас встретил молодой парень – наш ровесник
) Коля, в новой курточке с золотыми пуговками, был героем дня
) Она, в меховом пальто, прогуливалась возле машины взад и вперед

385. Укажите предложение, где приложение не обособляется:

) Философ ранний ты бежишь от пиров и наслаждений жизни
) Вот оно объяснение
) Рядом помещалась каморка хранилище каталогов
) Мой брат Арман учитель хорошо поет
) Бунина большинство знает как прозаика

386. Укажите предложение, где приложение не обособляется:

) Это был Коля гимназист брат Анны Семеновны
) Это была она петерговская красавица
) Иван Ильич высокий худощавый старик с длинными усами сидел снаружи у входа и курил трубку
) Даже старший сын мой отец Момыш перед бабушкой был ребенком
) В старичке Червяков узнал статского генерала Бризжалова, служащего по ведомству путей сообщения

387. Определите, чем осложнено предложение: Рабочие, помимо судовых работ, занимались еще погрузкой угля.

) обособленным определением
) обособленным дополнением
) обособленным обстоятельством
) обособленным приложением
) вводными словами

388. Укажите разряд обособленного члена в предложении: Была у Ермалая легавая собака, по прозвищу Валетка.

) определение
) приложение
) дополнение
) обстоятельство
) уточняющий член

389. Укажите, чем осложнено предложение: Настроение экипажа, сверх обыкновения, было приподнятое.

) обособленное определение
) обособленное дополнение
) вводные слова
) обособленное обстоятельство
) обособленное приложение

390. Укажите, чем осложнено предложение: Любопытство свойственно фазанам и часто губит их, притупляя чувство опасности.

) обособленным определением
) обособленным дополнением
) обособленным обстоятельством
) обособленным приложением
) вводными словами

Поделитесь страницей с друзьями

Запоминалка

Укажите схему сложного предложения: Лишь изредка, если вблизи замечалась лодка или что-нибудь подозрительное, скользил по воде яркий луч прожектора, но через минуту-две он мгновенно исчезал, и тогда снова водворялась тьма.

(если…), но [ ]