2. Укажите состав выделенного в предложении слова: Каждый хвастал, предлагал свои мнения и свободно оспаривал Пугачева.
) Корень-суффикс-суффикс-окончание.
) Корень-суффикс-суффикс.
) Приставка-корень-суффикс-суффикс.
) Приставка-корень-суффикс-суффикс-окончание.
) Корень-суффикс-окончание.
3. Слово, не входящее в ряд однокоренных:
) ножевой.
) нож.
) ножны.
) ножка.
) ножик.
4. Слова с приставкой пре-:
) ...бежать, ...небрегать.
) ...вращать, ...ход.
) ...скучный, ...града.
) ...образовывать, ...коснуться.
) ...дворный, ...мудрый.
5. Буква о после ц пропущена в окончании слова
) пальц…в.
) зеркальц…м .
) мыльц…м.
) колодц…в.
) кольц…м.
6. Укажите фразеологизм, имеющий значение далеко.
) Положить в долгий ящик.
) Тянуть канитель.
) За тридевять земель.
) Закинуть удочку.
) Подготовить почву.
7. Укажите, к какой части речи относится выделенное слово. Лишь тот достоин жизни и свободы, кто каждый день за них идет на бой.
) Наречие.
) Частица.
) Имя прилагательное.
) Местоимение.
) Союз.
8. В окончаниях имен существительных в словосочетаниях выйти к опушк..., приближаться к цел..., по знакомой местност..., идти по карт.... пропущены буквы
) и, е, е, и.
) и, е, и, и.
) е, и, и, е.
) е, е, и, и.
) и, и, е, е.
9. Буква И пишется в окончании прилагательного в словосочетании
) с утренн...м рассветом.
) об осенн...м лесе.
) в зимн...м пальто.
) о летн...м море.
) о ранн...м утре.
10. В предложениях:
Вход в нишу заставили ширмой.
Райского окружили сверстники, заставили его играть, играли сами.
подчеркнутые слова
) синонимы.
) заимствованные.
) омонимы.
) антонимы.
) устаревшие.
11. Укажите словосочетания с числительными, в которых пропущен ь.
12. Укажите разряды местоимений в предложении: Мне захотелось заставить вас рассказать что-нибудь.
) Личное, личное, неопределённое.
) Притяжательное, указательное, отрицательное.
) Личное, личное, относительное.
) Относительное, личное, отрицательное.
) Личное, отрицательное, определительное.
13. Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с -нн- в суффиксе.
) Ветря...ая мельница.
) Студе...ая вода.
) Hеожида...ый визит.
) Земля...ые орехи.
) Серебря...ая монета.
14. Укажите правильный ряд пропущенных букв в наречиях наглух..., наскор..., изредк..., вправ..., задолг…
) о, а, о, а, о.
) о, о, о, о, а.
) а, о, о, о, а.
) о, а, о, о, о.
) о, о, а, о, о.
15. Укажите слово с частицей не.
) (Не)вредно.
) (Не)легкий, но интересный (вариант).
) (Не)уклюже.
) Далеко (не)легкий.
) (Не)кто.
16. Укажите словосочетание, которое соответствует схеме прилагательное+существительное Р.п..
) Шкатулка из яшмы.
) Мокрый от росы.
) Возвратиться из-за дождя.
) Запечатать сургучом.
) Банка из-под краски.
17. Предложение с однородными дополнениями и обобщающим словом при них:
) Ученье без уменья не польза, а беда.
) Кругом были пни, да корявые стволы, да поросль.
) Ни близких берегов, ни далеких гор, ни даже воды – ничего не было видно.
) В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли.
) Дремали не только леса, но и лесные озера и ленивые лесные реки с пресной водой.
18. Укажите количество пропущенных запятых в предложении:
Заставить человека перейти на здоровое питание сбросить вес и отказаться от курения не так-то просто хотя именно такие рекомендации врачи дают тем кто страдает гипертонией.
) Пять.
) Две.
) Три.
) Шесть.
) Четыре.
19. Укажите, какая характеристика соответствует разговорному стилю.
) Стилевые черты – строгость, точность, логичность.
) Стилевые черты – объективность выражений, стандартизированность.
) Стилевые черты – призывность, собирательность, оценочность.
) Стилевые черты – непринуждённость, непоследовательность.
) Стилевые черты – образность, экспрессивность, эмоциональность.
20. Укажите ряд глаголов II спряжения.
) Пропеть, прижать, блестеть.
) Велеть, клеить, кричать.
) Держать, стареть, лететь.
) Любить, скучать, спать.
) Строить, встречать, лить.
21. Укажите предложение с приложением, которое пишется через дефис.
) Картину "Девочка с персиками2 написал художник В.Серов.
) В. Серов писал эту картину в деревне Абрамцево.
) Девочка подросток изображена художником с большой любовью.
) Верочка – дочь хозяина дома в Абрамцеве.
) Девочка с персиками – это портрет Верочки Мамонтовой.
22. Укажите предложение, в котором обстоятельство не обособляется.
) Несмотря на непогоду мы двинулись в путь.
) Я подложив в костер дрова тоже лег спать.
) Сломя голову он ринулся вперед.
) Не дойдя до леса танк остановился.
) Ворча и оглядываясь Каштанка вошла в комнату.
23. Укажите количество пропущенных знаков в предложении:
Влажный ветер постоянный спутник моря валил с ног на обрыве и мы конечно долго не в состоянии были насытиться его мягкой свежестью.
) Желтыми огнями загорелась осень частыми дождями заплакало небо и быстро стали пустеть дачи как будто непрерывный дождь и ветер гасили их точно свечи.
) Смотрю лес кончился и несколько казаков выезжают из него на поляну.
) Через час явилась возможность ехать метель утихла небо прояснилось и мы поехали.
) Потом начали разрастаться деревья и кусты которые я посадил три года назад.
) Музей воспринимается как исторически сложившийся комплекс и его залы кажутся зрителю естественным обрамлением для всего прекрасного что их наполняет.